Comunicación en la educación virtual

Me pareció útil, divertido y muy interesante este vídeo espero les guste!

La educación virtual

Como ya se ha desarrollado en post anteriores la educación presencial y la virtual presentan unas ventajas y unas desventajas, cada una es importante y útil en la medida que se dispongan de buenas estrategias de transmisión del conocimiento, como ya lo dije ni se puede satanizar la educación presencial ni se puede hacer alarde de la educación virtual. 

Creo que definitivamente no se puede dejar a un lado lo que es la educación presencial puesto que el vinculo afectivo que se crea con los estudiantes es realmente importante dentro de su proceso de aprendizaje, lo mejor que se puede hacer es abordar la educación en el aula desde un modelo que permita integrar diferentes factores que permitan un mejor desarrollo en los estudiantes, me parece realmente importante el vincular a los estudiantes en su propio proceso, no verlo como un sujeto que aprende de forma mecánica y sistemática sino que sea un sujeto reflexivo, que indague, que cuestione la información que recibe y busca, de este modo la comunicación entre estudiante y alumno será cada vez mas dinámico y menos unilateral, podrá hacerse una interacción mutua de parte y parte donde el estudiante este en capacidad de cuestionar, interrogar y dejarse guiar por las pautas de su docente.

De igual modo veo la educación virtual como un proceso útil e interesante en estos tiempos de inmersión tecnológica, donde se hace necesario que la escuela este a la altura de lo que la sociedad de la información le proporciona, no podemos estar formando seres incapaces de enfrentarse a estos cambios sino mas bien seres capaces de distinguir entre lo que es útil y lo que es basura informática, la mayoría de los estudiantes desde muy niños ya están utilizando estas herramientas pero de los docentes depende que esto se haga de forma cociente, se haga un buen uso y se proteja de los peligros que esto conlleva. es la escuela quien se debe encargar de que se haga un buen acompañamiento para el acceso de nueva información, y que mejor si el docente realmente se preocupa por que sus estudiantes aprendan, se comuniquen, hagan uso de estas herramientas como ciudadanos globales, capaces de auto-aprender, aprender a aprender y ser críticos de su propio aprendizaje.

Finalmente, creo que no se puede abrir una brecha entre lo que es la educación presencial y la educación virtual, ambas deben estar ligadas y totalmente mirando hacia la misma dirección, llevando a los estudiantes a ser capaces de comunicarse de diferentes formas, responder afuera por lo que se ve adentro (de la red) y viceversa, claro está, siempre haciendo un acompañamiento por parte de los docentes, con preocupación por lo que sucede con el aprendizaje, planteando unos objetivos claros y estrechamente ligados a unos fines educativos que formen al estudiante para enfrentarse a esta sociedad informatizada.

El rol del maestro y del estudiantes en la educación virtual

Al igual que en todos los modelos y modos de enseñar en la educación virtual existen esos entes que intervienen en dicho proceso, siendo esto docente y estudiante, que juegan un papel muy importante y directo dentro de esta forma de educación.

En la educación virtual el docente se debe constituir como un guía, que es capaz de llevar a sus estudiantes a un aprendizaje autónomo y auto dirigido, que sea capaz de discriminar de toda la información que se encuentra en la web los elementos que realmente le signifiquen un conocimiento, el docente brinda ese apoyo y esas ayudas ajustadas justo como lo menciona Vigotsky estas se modifican en función de la actuación de los alumnos y alumnas, aumentando o disminuyendo de intensidad, o variando cualitativamente a partir de, y de acuerdo con, esa actuación. Ello significa una cierta intervención "a remolque", por así decir, por parte del profesor, que sólo puede decidir qué forma de ayuda emplear, al menos parcialmente, después de observar, analizar y valorar los indicadores de que disponga del proceso de construcción del alumno. así pues el docente debe formar a un estudiante que sea capaz de reflexionar sobre sus propios procesos de aprendizaje

Y a su vez el alumno es quien debe ser artífice de su propio conocimiento, buscar de forma exhaustiva y ordenada la información, discernir si le es realmente valiosa para su aprendizaje, es un ser reflexivo, autónomo, que toma para si la guía de su docente las pone en práctica y visualiza nuevas formas de hacer las cosas, a través de la búsqueda de otras herramientas como foros, vídeos, imágenes, infografías, entre otras.

los estudiantes necesitan:

• Obtener una información precisa.
• Seguir instrucciones.
• Obtener una información de carácter general.
• Revisar un escrito propio.
• Comunicarse con el exterior.
• Hacer algo.
• Comunicar un texto a un auditorio.
• Alimentar y estimular su imaginación.
• Estimular la creatividad.
• La realización personal en los ámbitos cognoscitivo, afectivo y activo.

Modelos de la educación para la comunicación

La educación en el aula en la mayoría de los casos se ha gestado da a través de la transmisión de información de manera unilateral, en la que el docente "enseña" y el estudiante "aprende", considerándose que el docente es portador de conocimiento que lo transmite  a sus estudiantes a través de la comunicación hablada.

Con el tiempo el uso de las tecnologías ha hecho que cada vez se acceda más fácil a estas en las diferentes situaciones sociales, entre ellas la educación que ha tenido que reestructurar sus prácticas educativas y adaptarse a estas herramientas tecnológicas, dándose así una nueva forma de enseñanza y aprendizaje. 

Los elementos del proceso de comunicación, en el contexto de las comunidades virtuales son: Código, mensaje, referente, medios y recursos, emisor, receptor e interactividad; el Ambiente virtual de aprendizaje y los Lenguajes en comunidades virtuales, juegan un papel relevante en las Comunidades Virtuales de Aprendizaje.

Cabe resaltar que cada uno de estos modos de comunicación en la educación son necesarios y tienen sus beneficios, no se puede de igual forma satanizar la educación presencial ni alardear de la educación virtual, puesto que si ambas son mal utilizadas tendrá sus desventajas, pero a su vez usadas de forma correcta con las herramientas y técnicas precisas traen beneficios a los diferentes entes educativos.