El rol del maestro y del estudiantes en la educación virtual

Al igual que en todos los modelos y modos de enseñar en la educación virtual existen esos entes que intervienen en dicho proceso, siendo esto docente y estudiante, que juegan un papel muy importante y directo dentro de esta forma de educación.

En la educación virtual el docente se debe constituir como un guía, que es capaz de llevar a sus estudiantes a un aprendizaje autónomo y auto dirigido, que sea capaz de discriminar de toda la información que se encuentra en la web los elementos que realmente le signifiquen un conocimiento, el docente brinda ese apoyo y esas ayudas ajustadas justo como lo menciona Vigotsky estas se modifican en función de la actuación de los alumnos y alumnas, aumentando o disminuyendo de intensidad, o variando cualitativamente a partir de, y de acuerdo con, esa actuación. Ello significa una cierta intervención "a remolque", por así decir, por parte del profesor, que sólo puede decidir qué forma de ayuda emplear, al menos parcialmente, después de observar, analizar y valorar los indicadores de que disponga del proceso de construcción del alumno. así pues el docente debe formar a un estudiante que sea capaz de reflexionar sobre sus propios procesos de aprendizaje

Y a su vez el alumno es quien debe ser artífice de su propio conocimiento, buscar de forma exhaustiva y ordenada la información, discernir si le es realmente valiosa para su aprendizaje, es un ser reflexivo, autónomo, que toma para si la guía de su docente las pone en práctica y visualiza nuevas formas de hacer las cosas, a través de la búsqueda de otras herramientas como foros, vídeos, imágenes, infografías, entre otras.

los estudiantes necesitan:

• Obtener una información precisa.
• Seguir instrucciones.
• Obtener una información de carácter general.
• Revisar un escrito propio.
• Comunicarse con el exterior.
• Hacer algo.
• Comunicar un texto a un auditorio.
• Alimentar y estimular su imaginación.
• Estimular la creatividad.
• La realización personal en los ámbitos cognoscitivo, afectivo y activo.