PORTAFOLIO REFLEXIVO

a.   Presentación 

En este portafolio se verá reflejado mi proceso durante el desarrollo de la asignatura, los logros alcanzados y sobre todo el por qué estudiar asignaturas virtual.

Sin duda alguna las asignaturas virtuales representan un gran reto para quienes estamos acostumbrados a las clases presenciales, puesto que aquí debemos hacer uso de diferentes herramientas y medios que nos permitan hacer de este proceso cada vez más nuestro. Pero cabe resaltar la importancia que tienen estas asignaturas en la actualidad de las escuelas, siendo así nosotros como docentes debemos ser participes y usuarios activos de procesos virtuales que nos permitan adecuar nuestro quehacer a los requerimientos sociales y académicos de ahora.

b.   Autobiografía 

Mi nombre es Daniela Grajales soy estudiante de licenciatura en pedagogía infantil y me encuentro cursando 8vo semestre. Me encantan los animales y el aire libre, soy soñadora, espontanea.

Hasta el momento he cursado 2 asignaturas virtuales las cuales creo que son muy importantes para mi práctica profesional pero a su vez representan un gran reto para mi pues creo que definitivamente este tipo de asignaturas requieren mayor grado de compromiso, disciplina y autonomía pues como todos sabemos es allí donde realmente se gestan los procesos de participación activa por parte del alumno.

Mis metas a corto plazo son finalizar mi carrera de pregrado y hacer un intercambio voluntario, al regresar Colombia me gustaría trabajar en comunidad. Mi mayor sueño es poder trabajar con poblaciones vulnerables, permitiéndome aportar a un granito de arena para minimizar los impactos de esta sociedad desigual.

c.   Tabla de contenidos

•     Taller: Bloggeando
• ·   Foro: abriendo fronteras para la comprensión y la innovación (redes sociales y relatos transmedia)

d.   Inventario de lo aprendido

De las actividades que para mi resultaron mas significativas están el blog y la utilización de facebook con fines académicos, independientemente de los cotenidos a los que les dimos trascendencia en estas actividades para mi como docente constituyen una parte importante las herramientas como tal. Por que:

·        Taller: Bloggeando: debíamos hablar sobre las diferentes características que enmarcan a la educación virtual tales como los roles del docente donde este es un guía y mediador de los procesos, el rol del estudiante como un ser activo que participa e interactúa constantemente con sus pares y las diferencias entre el modelo presencial y el virtual. Todo esto apoyado con el uso de un blog que a mi personalmente me resulta muy importante su uso en los procesos eductivos puesto que permiten que el estudiante escribe a forma personal sus conocimientos sobre diferentes temáticas tratadas dentro y fuera del aula, ademas que este puede prestarse también como un espacio de reflexión, análisis, argumentación y proyección de las ideas propias permitiendo un mejor desarrollo de las habilidades comunicativas y sociales de los estudiantes.

·       Foro: abriendo fronteras para la comprensión y la innovación (redes sociales y relatos transmedia) como lo dije anteriormente más que el tema que se trató creo que la dinámica en si es muy interesante para trabajar especialmente con los niños, porque es sabido que las redes sociales hacen parte de nuestras vidas actualmente pero entonces allí es donde entra nuestro papel como docentes constructivista que promovemos el cambio en la educación y que buscamos un impacto en los estudiantes y una motivación extra para que ellos se sientan realmente incluidos en los procesos educativos, y que mejor que permitirles que esa herramienta con frecuencia sea utilizada como herramienta de difusión, retroalimentación y autoaprendizaje de contenidos del aula.

  e. Conclusiones y recomendaciones

• las asignaturas virtuales requieren de compromiso, disciplina y autonomía.
• las asignaturas virtuales permiten que el estudiante sea artifice de la contruccion de su propio aprendizaje
• las redes sociales no son solo para socializar sino que también constituyen una herramienta útil en las actividades académica
• los docentes debemos estar inmerson en el uso de las TIC para propiciar espacios de contruccion del conocimiento desde la significatividad.

  f. Bibliografía

contenidos asignatura fundamentos comunicativos en ambientes virtuales de aprendizaje

http://www.campusvirtualsp.org/sites/default/files/webfiles/images/aulavirtual.jpg

http://www.voluntariosca2015.com/wp-content/uploads/2014/12/voluntarios.jpg

https://lh4.ggpht.com/Av1ChCz8qIHLTtuMVI2b2u5M-wYmD5jExohP3fvh4X11vkMvTobt--6gb0gNHl46alE=w300

http://www.relpe.org/wp-content/uploads/2014/06/teclado-redes-sociales-com-health-p.jpg